11月27日上午10点，李密老师在音乐楼201学术报告厅参加yl6809永利十五届艺术周，对yl6809永利的学生进行中学名师讲座——教育研习。李密老师以《素养导向的音乐创意实践作业设计》为题的教育研习圆满结束！

李密，温州市鹿城区教研研究院高级教师，鹿城区中小学音乐研训员，浙江省民族管弦乐协会理事，温州市儿童音乐学会理事，温州市教坛新秀。执教课例荣获部级优课，撰写的论文在万叶杯全国音乐教师论文比赛荣获一等奖，多篇文章在《中国音乐教育》,《中小学音乐教育》发表。课题，论文，案例多次荣获市级一等奖，观点报告,课例在全国"音乐教育大会","现代与经典"研讨活动,"三大体系"教学研讨等活动中展示。多次荣获部级,省,市级优秀指导师，指导学生民乐团曾荣获中小学生艺术节部级一等奖，蝉联9届省级一等奖，20届市级一等奖。

作业是教学系统的重要环节，能够帮助学生实现课堂学习体验的拓展和延伸，并且为教师开展教学评价活动提供重要的参考依据，同时还能够让学生得到一个可以展开自主学习的良好空间，是实现核心素养教育目标的一个有效渠道。李密老师的话语，让同学们深刻认识到作业的重要性与作业设计的必要性。

紧接着，李密老师将当下现实结合，深刻反映当下作业的问题，并给予解决方法，与同学们共同感受作业设计的魅力，李密老师的演讲不仅使同学们沉浸在快乐的氛围当中，也让同学们受益匪浅，李密老师幽默、睿智的言语一直回荡在同学们的脑海之中，为同学们提了一盏明灯。

在新课程标准的背景下，要加强对单元整体作业的设计以及实施，应用整体教学的思想，探索更加有助于学生深度学习的作业设计方法，让作业可以满足学生身心发展的要求，切实发挥出作业的价值，发展学生的核心素养。

通过本次教育研习活动，学生们真切感受到中学教师身上所承担之责任，中学名师所蕴含的气质与修养。作为未来的教师，我们要加强对新课程标准以及教材的研读，了解其中渗透着的整体化教育思想，聚焦单元整体来实施作业设计，让作业设计和课堂教学之间能够形成相互促进的影响，使得学生在课堂上学有所得。

                      拍摄：吕书烨

                      通讯:吕书烨